为什么要你们写报告？

净慧慈光

为什么要你们写报告？

作者：首楞严三昧


有人写了报告，自以为很满意，觉得自己是天才，以为他写出了老师没想到的东西
呵，犯傻了吗！老师不说(或丢考题)是给你机会(让你们还有思维表现和肯定自己的机会)，懂吗！
如果什么都要老师来告诉你们、做各种分析、告诉你们原理，那你们做什么？就这样等吃闲饭？这样就会长大？

要你们写报告，就是要你们自己实际去深入思维和检讨，自己去探求法性原理，自己才会明白
这是让你们做给自己看，不是给老师看(老师说：我会看！这样你们才会去做)，
不过，如果什么都要老师说才做，那次第已经降低，老师的提示或讲解愈清楚，你们能接受的考验次第就愈低
所以，真正的利根，那是自己发心和行动，而让佛菩萨来考验的，懂吗！自动自发而自悟，这也是法性原理

所以，不是老师看了你们的报告才懂或才懂你们懂多少(傻小孩)，而是你们透过写报告，才能逐渐了解自己和问题
至于你们自己写得圆不圆满、够不够透澈，那要看你们自己有没有用心写，有没有用心深入思维，有没有浪费了每次考试

所以，请自问，自己是不是一个佛法上、佛菩萨的好学生？自己有没有自动自发？自己完成了多少修行报告？有没有用心？

以上供养有缘(本篇只是自问自答，以利说法)

祝福慧增上 身心安祥
阿弥陀佛

实修者都应该经常(随时)记录修行心得、功课记录、心要感悟，如果真用心、真能反观自照，随时随处都会有体会
更应该订定实修计划表，验证自己所学，避免自己懈怠，并且定期做检讨报告，以愿行来证明自己真正在学佛

另外，世俗的教育制度和方法，虽然是用在教育世俗法上，但是，其制度和方法从原理上来看是进步的有用的
所以，佛弟子学佛，虽不是学世俗法，但是在制度和方法上也应该效法世俗教育的制度和方法，这样在学习上会更有效率
以目前世俗教育的制度和方法来看(例如分年级避免不同次第干扰)，是符合佛法的次第说法原则的，所以，佛弟子和佛教学校可以仿效
请注意：这不是佛法本身有什么不足，而是末法众生在学习佛法上没有按照佛经所教导的次第说法原则
所以，关于世间法，属于原则原理的东西，经过时代的淬炼和进步，有些也是可取的
不过，这不是说佛法有欠缺，而是学佛或弘法的人不够深入佛法
所以，没有把佛法原本就有的内涵运用出来
也就是末法真正懂佛法的不多，所以在佛法的教导上呈现一团乱的现象
不过，也不是真的末法没人了，在许多有体制的出家僧团中，这些仍是很严格的